增強學生的歸屬感和集體榮譽感

眾所周知，所有國家的都有自己的制服。平常訓練，統(tǒng)一的制服鼓勵士兵們互相幫助，一起努力工作。在紛飛的戰(zhàn)場上，軍裝區(qū)分了敵人和友軍，標志著歸屬。穿著相同軍裝的士兵會保護彼此的生死，同樣，身穿同樣的校服會增強孩子的歸屬感，增強學生的集體榮譽感。

潛移默化的改善學生們的壞習慣和不良作風

當學生們穿上校服時，會在不知不覺中注意自己的言行舉止，并規(guī)范自己。其實學生都不希望自己的集體遭到指責，所以都會努力的完善自己。從這一點來看校服對學生的生活、學習起著積極的影響作用。它潛移默化的改善學生們的壞習慣和不良作風。

體現(xiàn)平等，杜絕攀比之風

校服還可以產(chǎn)生一種平等感。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學間以平等的心態(tài)相處，對增強同學間的友誼和團結(jié)大有裨益，同時形成一種合作、團結(jié)、相互尊重的精神。對培養(yǎng)學生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風在校園里出現(xiàn)都有積極意義。

方便學校管理學生

統(tǒng)一的服裝可以方便辨識同一團體的成員，識別外來人員，方便學校的管理。